Confirmação da inflação cósmica

"Como pode um ponto inimaginavelmente pequeno transformar-se num volume dum berlinde de brincar, num tempo tão curto que mal o podemos medir?

Resposta: deixando uma marca indelével de ondas gravitacionais.

São essas ondas gravitacionais que os cientistas do telescópio BICEP2 relatam terem detetado indiretamente, através da polarização da radiação cósmica de fundo, que chega à Terra num nível de energia muito ténue, já numa temperatura muito baixa, correspondente à radiação de microondas."

É este tipo de polirazação que os cientistas procuravam e que vem confirmar a inflação cósmica.

Lê o artigo completo aqui.

Visita Virtual ao CERN

O Agrupamento de Escolas de Amarante foi a primeira escola portuguesa a realizar uma visita virtual ao centro de controlo do detetor ATLAS no CERN.
O vídeo está agora disponível:

Visita Virtual ao CERN

Os alunos do Agrupamento de Escolas de Amarante fizeram uma visita virtual ao centro de comando do detetor ATLAS no CERN. Os cientistas Bruno Lange Ramos (Robótica) e Joana Machado Miguéns (Física) prestaram as honras da casa, explicando o funcionamento do LHC, dos detetores; falaram das descobertas, das atualizações e das aplicações das tecnologias desenvolvidas pelo CERN na sociedade; responderam às questões colocadas pelos alunos quer presencialmente, quer virtualmente.
Pelo feedback obtido no final da sessão, os alunos e docentes ficaram surpreendidos pela disponibilidade dos cientistas, de como era possível vencer a barreira da distância e como é agradável aprender ciência com quem a faz todos os dias.

Todos os presentes sentiram-se satisfeitos e agradeceram no final aos cientistas do CERN.

A visita virtual estará disponível em: http://atlas-live-virtual-visit.web.cern.ch/atlas-live-virtual-visit/2014/Amarante-2014.html

Entretanto, poderão vê-la (com baixa qualidade) a seguir:

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Agradecemos à direção da escola, na pessoa da diretora Dina Sanches, pela disponibilidade e aceitação deste desafio, ao João Duro (e outros) pelo apoio técnico, ao Angelos Alexopoulos e ao  Svetlana Palagina por facilitar o evento, ao Bruno e Joana pela sua disponibilidade e incansável paciência para responder às questões colocadas, e a todos os professores da escola que tornaram isto possível.

Palestra sobre a Poluição Luminosa (atualização)

No passado dia 23 de janeiro, como referido anteriormente neste post, fui "conversar" com professores e alunos sobre a poluição luminosa numa escola de Vila Real.
Deixo-vos a apresentação e o vídeo da palestra para quem quiser ver...

Palestra sobre Poluição Luminosa from eufisica

Fusão cada vez mais próxima

O Sol possui um núcleo onde ocorre as reações de fusão principalmente do hidrogénio.
Imagem: Wikipedia

A ignição é parte essencial para tornar a fusão uma fonte de energia alternativa viável, mas ainda não foi alcançada. Um passo importante no caminho para a ignição é ter a energia gerada, através de reações de fusão, confinada num plasma, exceder a quantidade de energia armazenada no combustível deutério-trítio e durante o processo de implosão, resultando em num ganho de combustível. No artigo publicado na NATURE, os cientistas da EDDIE DEWALD/LABORATÓRIO NACIONAL LAWRENCE LIVERMORE revelaram  que obtiveram ganhos energia, manipulando o laser de forma a reduzir a instabilidade na implosão.

Palestra sobre poluição luminosa

Vai decorrer no dia 23 de Janeiro (5ª feira), às 20:30, a palestra sobre "O Universo Perdido - Poluição Luminosa", na Escola Secundária Camilo Castelo Branco em Vila Real.
Sigam o evento aqui.

Circuitos Elétricos

"Um circuito elétrico é a ligação de elementos elétricos, tais como resistores, indutores, capacitores, diodos, linhas de transmissão,fontes de tensão, fontes de corrente e interruptores, de modo que formem pelo menos um caminho fechado para a corrente elétrica ." in Wikipedia

Na imagem podemos ver esquematizados dois circuitos simples. O circuito da figura 1 representa a ligação em série de duas lâmpadas. Por sua vez, o circuito da figura 2 representa a ligação em paralelo de duas lâmpadas.

O que se pretende é que consigas montar estes dois circuitos simples. Para isso, caso não tenhas material em casa, poderás recorrer a uma simulação do PhET e observar a diferença entre as duas montagens.

Será que conseguem? Clica na imagem para iniciar...

Clique para Iniciar